首頁|黨建研究簡介|領導關懷
黨建研究
《黨建研究》《黨建研究內參》2018年征訂啟事   "學習宣傳貫徹黨的十九大精神"主題征文啟事
黨建研究網>>《黨建研究》雜志>>2017年>>第10期

抓好“三會一課”的實踐探索

中共江蘇省南通市委組織部

“三會一課”是黨的組織生活的基本形式,是黨員日常教育管理的主要途徑。在“兩學一做”學習教育中,南通市針對一些基層黨支部“三會一課”數量不足、質量不高、能量不大等問題,在全市開展“三會一課”數量、質量、能量“三量齊升”行動,使之煥發強大活力。

一、基本做法

固定時間、常態組織、剛性規范,提升“三會一課”數量。在全市建立黨支部主題黨日制度,作為“三會一課”組織實施的主要抓手和基本保障,從時間、內容、對象、制度上提出“1234”的要求。“1”是每月固定一日,市委規定每月第三周周五為主題黨日時間,用于各黨支部開展“三會一課”活動。“2”是融入“兩學一做”學習教育,作為基本內容固定下來、堅持下去,結合支部和黨員實際,確定“三會一課”的主題、內容和方式。“3”是規范黨支部、普通黨員、黨員領導干部3類主體,分別提出明確的組織生活規范和要求,明晰權利、義務和職責,指明方向、劃清底線。“4”是建立“三會一課”計劃報告、過程紀實、結果備案、資料留存4項制度,從事前、事中、事后、長期4個時間維度規范和監督。同時,將“三會一課”情況作為支部評先評優、黨員民主評議、干部考察考核的重要依據,作為支部履責、黨建考核、巡察督查的重要內容,傳遞外在壓力、激發內生動力,推動“三會一課”從軟任務變成硬要求。

豐富內容、創新形式、增強活力,提升“三會一課”質量。一是堅持政治性。市、縣組織部門常態化發布“三會一課”主題和內容提示,把思想教育擺在首位,突出政治學習和教育,突出黨性鍛煉,把“三會一課”任務細化實化,防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。推進活動場所優化布置,增加黨旗、黨徽、黨章重要內容、黨的領袖肖像等黨的元素,使活動場所“黨味”更濃,增強“三會一課”的莊重感、儀式感。二是增強體驗性。推進市內革命歷史舊址、廉政警示教育基地、黨員志愿活動陣地、改革開放和現代化建設重大成就地標實景的開發運用,使其成為“三會一課”實境課堂,設計情景式教案,組織黨員實地參觀,開展體驗式活動。三是體現時代性。推進“互聯網+”探索,線上線下結合,用好微信、手機報等新媒體,將視頻內容發送到黨員手機,抓好指尖上的“三會一課”,組織黨員在線學習,開展群內討論交流。推進方式方法改進創新,研究運用宣傳教育規律,變一人講的“獨角戲”為眾人議的“大合唱”,變單向灌輸為雙向啟發,讓“三會一課”既有意義也有意思。

緊密融合、強化功能、發揮作用,提升“三會一課”能量。樹立融合黨建的理念和思路,消除“三會一課”與其他工作“兩張皮”現象,擰成一股繩,壯大正能量。一是與全面從嚴治黨融合。全市統一設計印發“我是共產黨員”紀實手冊,黨員人手一冊,對黨員參加“三會一課”、履行義務、發揮作用情況全過程紀實,把全面從嚴治黨要求延伸到每名黨員。二是與黨員思想實際融合。借鑒經濟工作中“供給側結構性改革”思維,以黨員為中心,圍繞黨員關心關注的重點熱點、思想認識的疑點盲點,策劃開展“三會一課”,黨員關心什么就回應什么、缺少什么就補充什么,使“三會一課”接地氣、聚人氣。三是與中心工作融合。著眼經濟社會發展大局,緊扣地方、單位中心工作、重點任務,把“三會一課”打造成發揚民主、集思廣益的平臺,凝心聚力、共商共建的載體,陽光公開、有效監督的窗口。四是與開展為民服務融合。把“三會一課”會場搬到街居巷頭、田間地頭、工廠碼頭等現場,在與群眾面對面交流、肩并肩勞動中開展“三會一課”,引導黨員在志愿服務、義務勞動、為民辦實事中過好組織生活。

二、成效和體會

南通市的“三量齊升”行動已經取得了初步成效。一是嚴格監督管理,黨員得到教育。長期參加“三會一課”就是在黨組織的熔爐中、在“三人行必有我師”的同志互助下,不斷強化黨的意識、加強黨性鍛煉、履行黨員義務,不斷在學習教育中提升素質、在民主議事中增強能力、在為民服務中改進作風,日積月累見實效,久久為功樹形象,千錘百煉終成鋼。一些黨員談到,“三會一課”過去是請才來,現在是自覺來,參加一次就收獲一分,學習一次就提高一層。二是嚴格支部生活,組織得到加強。經常認真嚴肅的“三會一課”使黨員們思想日趨統一、步調日漸協調、組織日益緊密,凝聚成一個堅強戰斗集體。基層黨組織創造力凝聚力戰斗力明顯增強,使黨支部真正成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。一些黨務干部反映,離開口袋就到處滾的“馬鈴薯”黨員變少了,包裹一袋“馬鈴薯”的“蛇皮袋”黨支部沒有了,現在的黨支部更有力量。三是促進工作開展,群眾得到實惠。規范的“三會一課”吹響支部的集結號,提振黨員的精氣神,營造了全市黨內政治生活新氣象,把廣大黨員的思想統一到黨的路線方針政策上、智慧凝聚到經濟社會發展思路措施辦法的謀劃上、力量傾注到各項工作任務的落實中,團結群眾齊心干、改革創新闖難關,開創了工作新局面,增強了群眾獲得感。許多群眾說,身邊黨員行為規范、辦事公正、服務到位,更有黨員樣子,自家的日子變好了,大家的日子都好了。

從“三量齊升”的實踐中,我們認識到,今后進一步開展好組織生活,抓好“三會一課”,要著重在3個方面努力。其一,增強認識自覺與增強行動自覺有機結合,知行合一。既要加強教育引導,推動黨員、干部深刻認識“三會一課”制度對于健全黨組織生活、嚴格黨員教育管理、增強基層黨組織戰斗力的重要作用和意義,激發內在自覺,也要嚴格制度執行,加強督促檢查,傳遞、壓實開展“三會一課”的主體責任,加強外在驅動,還要推動“三會一課”成果從認識自覺走向行動自覺。“三會一課”能量最大化,不僅在于黨員一時受教育、感動一陣子,而且更在于將這種感動轉化為一輩子的行動,將理論武裝、黨性教育、道德提升、作風改進的成果轉化為長期的行動自覺,將決定的目標任務措施轉化為具體的實踐行動。其二,繼承優良傳統與推進改革創新有機結合,與時俱進。一方面,繼承黨的優良傳統,總結“三會一課”的實踐經驗和成熟做法,把實踐證明行之有效的新鮮經驗、有效做法以制度形式堅持好,把“三會一課”的固有優勢發揚好。另一方面,根據新形勢新任務,創新內容和形式,使“三會一課”更加貼近黨員、貼近實際、貼近工作,更有針對性、實效性和時代氣息。其三,依靠“關鍵少數”與調動絕大多數有機結合,關鍵在人。黨支部書記、黨小組長、黨課師資、黨員領導干部是開展“三會一課”的“關鍵少數”,需加強這些人員的隊伍建設,選育用管并重,讓他們有激情、有本領、有條件組織開展“三會一課”。推動黨員領導干部上黨課,以普通黨員身份參加雙重組織生活,為黨員樹立標桿,發揮示范表率作用。同時,尊重黨員主體地位,了解思想、掌握期望、對接需要,盡可能考慮黨員“愿不愿意”“需不需要”“合不合適”,呼應黨員關心關注的問題,適應黨員生產生活的特點,讓黨員自覺自愿參與其中。只有充分發揮黨員骨干和普通黨員兩個方面的積極性,“三會一課”數量、質量、能量才能真正有效地同步提升。

(責編:沈王一、常雪梅)

重要文章

京ICP備17014157號-1
版權所有 禁止復制
招财熊猫注册 录音赚钱的 看新闻最高赚钱 滁州什么小吃赚钱 华为和vivo哪个赚钱 手机微商怎么赚钱是真的吗 滴哒购物赚钱软件 翻译英语赚钱软件下载 地下城合成还能赚钱吗 现在养什么犬最赚钱 开装潢材料店赚钱吗 斗鱼抽奖如何设置主播才能赚钱 股票谁赚钱谁亏钱 可以赚钱的h5网站 网页挂机赚钱网站 收废旧物品很赚钱 支付宝现金红包咋赚钱